6èmes Rencontres

Juin 2006 - l'association fête ses 20 années d'existence 
et les 10 ans des RENCONTRES

Thèmes :
- Ces enfants intelligents qui n’apprennent pas…
- Parler la mort à l’école
21 - 22 - 23 juin 2006

Rencontres Poitevines de Psychologie Scolaire (6ème édition) - Ouverture des rencontres Poitevines de psychologie scolaire

Intervenant(s) : Jean-françois Rouet. Florence Fouladou. Richard Redondo . Jean-Louis Baglan.

Date de publication : 21/06/2006

Durée : 00h 32min 35s

UPtv, la chaîne internet de l'Université de Poitiers

• Ces enfants intelligents qui n’apprennent pas

Les troubles des apprentissages constituent une préoccupation majeure des professionnels de l’éducation. La tendance à l’approche médicale de ces difficultés interroge les psychologues scolaires quant à leur rôle dans le repérage et la prise en charge de ces enfants intelligents en mal d’apprendre.
Des chercheurs et des praticiens présenteront leurs travaux dans les domaines des troubles spécifiques du langage, des dyscalculies, des dyspraxies.

• Parler la mort à l’école

Plus encore que dans l’ensemble de la société, la mort est taboue à l’école, par essence lieu de vie tourné vers le futur. Pourtant, tout établissement est, un jour ou l’autre, confronté à la mort : décès d’un membre de la communauté scolaire, disparition d’un proche, enfant ou adulte. Dans ces moments de désarroi, le psychologue scolaire est souvent sollicité comme personne ressource pour faciliter la parole et permettre d’aborder l’épreuve du deuil.
Les intervenants proposeront de réfléchir aux aspects interculturels du deuil, à la nécessité de dépasser le tabou tant dans les situations de crise que dans la perspective d’apprendre à vivre avec la perte.
Parler la mort à l’école, une éducation à la vie ?
LES INTERVENTIONS

Catherine BILLARD
Neurologue et pédiatre - Responsable CRTL - CHU Bicêtre« Les enfants en difficultés de lecture en seconde ou troisième année de primaire : quel diagnostic ? quelle aide à la lecture en classe ? » voir la vidéo

Martine PONCELET
Unité de Neuropsychologie des troubles du langage - Université de Liège« L’apprentissage et les troubles de l’orthographe » lire le résumé

Marie Thérèse LE NORMAND
Directeur de Recherche à l’INSERM« Les Troubles Spécifiques du Développement du langage : le cas de l'enfant dysphasique » lire le résumé

Nathalie BLANC
Maître de conférences Université de Montpellier 3« Évaluer la compréhension : une réflexion autour des outils méthodologiques utilisés » lire le résumé

Eric LAMBERT
Maître de conférence Université de Poitiers« La dyspraxie : un trouble d'apprentissage encore mal connu » lire le résumé

Jean-Paul FISCHER
Professeur de psychologie du développement Université Nancy 2« Existe-t-il des critères (opérationnels) de la dyscalculie ? » lire le résumé

Liliane SPRENGER-CHAROLLES
Directeur de Recherche CNRS, Psycholinguiste Université R. Descartes« Apprentissage de la lecture et dyslexie développementale »
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Centre Référent des Troubles du Langage
Equipe du Dr UZE pédopsychiatre - Poitiers« Enjeux et perspectives du Centre Référent des Troubles du Langage »
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Pascale COLE
Professeur de Psychologie Cognitive, Université de Savoie« Un élément de réflexion sur les remédiations de la dyslexie : l’hypothèse morphologique » lire le résumé

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Marie-Frédérique BACQUÉ
Professeur de psychopathologie clinique à l’Université de Strasbourg« La mort en pratique : une mise en mots à initier à l’école pour lui redonner une juste place dans les familles et la société » lire le résumé et voir la vidéo

Michel Hanus
Psychiatre, Psychanalyste« Le suicide à l’école » lire le résumé et voir la vidéo

Claire MESTRE
Médecin et anthropologue - Bordeaux« La mort qui rôde… Comment protéger culturellement l’enfant des morts ? »
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Gilbert VILA
Pédopsychiatre - Hôpital pour enfants Armand Trousseau, Paris.« Trauma et école : conséquences psychopathologiques pour les élèves confrontés à la mort (ou une menace vitale) à l’école et éléments de réponse »
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François LESPINASSE
Psychologue à Bordeaux.« Situations de crise »
Conférence suivie d'une table ronde animée par Pascal-Henri KELLER
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Pascal-Henri KELLER
Professeur en psychopathologie clinique - Université de Poitiers« Les mots de la mort » lire la bibliographie et voir la vidéo

Guy CORDIER
Pédo-psychiatre à HENIN-BEAUMONT(62110)« Comprendre, aider, accompagner un enfant confronté à la mort d'un proche » lire le résumé